Um dir ein optimales Erlebnis zu bieten, verwenden wir Technologien wie Cookies, um Geräteinformationen zu speichern und/oder darauf zuzugreifen. Wenn du diesen Technologien zustimmst, können wir Daten wie das Surfverhalten oder eindeutige IDs auf dieser Website verarbeiten. Wenn du deine Zustimmung nicht erteilst oder zurückziehst, können bestimmte Merkmale und Funktionen beeinträchtigt werden.
Die technische Speicherung oder der Zugang ist unbedingt erforderlich für den rechtmäßigen Zweck, die Nutzung eines bestimmten Dienstes zu ermöglichen, der vom Teilnehmer oder Nutzer ausdrücklich gewünscht wird, oder für den alleinigen Zweck, die Übertragung einer Nachricht über ein elektronisches Kommunikationsnetz durchzuführen.
De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.
Die technische Speicherung oder der Zugriff, der ausschließlich zu statistischen Zwecken erfolgt.
De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door uw Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.
De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een website of over verschillende websites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.
Deelname aan een uitwisselingsproject kan nieuwe inzichten schenken aan onze leerkrachten. Zij die terugkeren van een uitwisseling nemen vaak veel goesting en frisse ideeën mee uit hun ervaringen en kunnen dit overbrengen op hun leerlingen maar ook op hun collega’s. Het versterkt bovendien de samenwerking tussen collega’s wat kan leiden tot interne vakoverschrijdende projecten.
Leerlingen kunnen daarentegen veel ervaring opdoen tijdens uitwisselingsprojecten. Ze verruimen hun blik op de maatschappij door in contact te komen met mensen met diverse achtergronden. Op die manier ontwikkelen ze competenties die in het verdere verloop van hun (school)loopbaan van pas kunnen zijn.
Kan je ook vertellen wat jou ervaringen zijn met het Erasmus programma?
Frisse ideeën uitwisselen, nieuwe ervaringen opdoen, maar ook bevestiging zien, niet alleen op onderwijsniveau, ook op verschillende andere vlakken, sociaal, cultureel, emotioneel, … wordt op die manier een hele brede waaier aangeboden voor leerling, leerkracht, onderwijsorganisaties en werkgevers.
Frisse ideeën uitwisselen, nieuwe ervaringen opdoen, maar ook bevestiging zien, niet alleen op onderwijsniveau, ook op verschillende andere vlakken, sociaal, cultureel, emotioneel, … wordt op die manier een hele brede waaier aangeboden voor leerling, leerkracht, onderwijsorganisaties en werkgevers.
– Motivatie bij de leerlingen verhogen en zo vroegtijdig schoolverlaten tegengaan
– Verwerven en trainen van competenties, kans op tewerkstelling verhogen
– Zelfstandigheid stimuleren, geloven in zichzelf, nieuwe uitdagingen aandurven – durf om te communiceren, ondernemen
– Kennismaken met een andere cultuur – een bredere kijk op de maatschappij
Weg van ‘ons eiland’, de grens over. Een avontuur met bijzonder veel leermogelijkheden: sociale competenties ontwikkelen, toepassen van talenkennis, probleemoplossend denken, zelfredzaamheid, nieuwe inzichten binnen het eigen vakgebied…
Kwetsbare jongeren uit bso (NEET) op een motiverende manier onderwijzen door hen weg te trekken uit de schoolcontext en samen te werken met binnen- en buitenlandse scholen, bedrijven, ondernemers … Op die manier proberen het ondernemerschap aan te wakkeren. Samenwerking met binnen- en buitenlandse Maaklabs en Makerspaces.
Dag Stijn, Heb je al ervaring? Het klinkt zo alvast en je maakt me nieuwschierig. Gebruik je de buitenlandse stage als motivatie of verwerk je ook nog andere motiverende elementen in je projecten? En welke resultaten heb je al kunnen behalen? Groetjes Charline
Voor de leerlingen: zelfvertrouwen – verruimen van de blik – competenties in andere contexten kunnen en durven toepassen
Voor de leerkrachten: een knap staaltje van professionalisering binnen een anders eerder vlakke loopbaan
Voor de onderwijsinstelling: het durven in vraag stellen van eigen functioneren en uitdagen om out-of-the-box aan eigen kwaliteit te werken
Een geweldige levenservaring, kennismaking met andere culturen, gewoonten en mensen, zelfstandigheid, zelfontplooiing, zelfredzaamheid, andere manieren van lesgeven….en nog zoveel meer.
– voor de leerlingen: zelfontplooiing, verdraagzaamheid, flexibiliteit, zelfredzaamheid, kennismaking met andere culturen/gewoontes
– voor de leerkracht: kennismaking andere manieren van lesgeven, nieuwe input van bepaalde technieken/leerstof, kennismaking met andere onderwijsculturen, leerlingen zin ontplooien en groeien in het buitenland.
– voor de leerlingen: kennis maken met de ‘echte’ (werk)wereld, een super interessante (levens-/leer-)ervaring, andere culturen leren kennen, zich verder ontplooien tot Europese/wereldburger
– voor de onderwijsinstelling: kennis maken met andere onderwijssystemen en -aanpakken, kennis maken met andere culturen, nieuwe referentiekaders die je aanzetten tot reflectie op het eigen werk
– Zelfontplooiing / horizonverruiming / levenservaring;
– Flexibiliteit / zelfredzaamheid / zelfstandigheid;
– Professionele werkomgeving met realistische verwachtingen;
– Stage in een brede maatschappij;
– Optimalisering taalvaardigheid / spreekdurf;
– Ondernemerschap;
– Boost voor het welbevinden;
– Alternatieve invulling van de rol van de onderwijsprofessional.
xxx
– Kennismaken met andere manieren van lesgeven en de organisatie van het onderwijs.
– Eigen leerlingen in een andere omgeving aan het werk zien.
– Andere cultuur en taal leren kennen.
– De organisatie van de werkplaatsen in andere landen en bedrijven.